En este conversatorio, dos invitadas –una sorda y una oyente– nos compartirán, bajo la moderación de una experta, el proceso de desarrollo del primer documento de una serie sobre la atención educativa de estudiantes sordos. Se enfocarán en cómo la interseccionalidad y las necesidades del territorio, especialmente en áreas rurales, son clave para repensar la educación inclusiva. Además, se destacarán los encuentros con la comunidad sorda y el equipo que colaboró en la creación de este documento, cuyo objetivo es orientar a actores clave hacia una educación más holística, participativa y pertinente para cada estudiante.